Хорошо освоенный навык вс
5. Отладка – постепенно движения становятся более согласованными, безошибочными.
Интересно: перенос автоматических навыков может и помешать, так ранее приобретенный автоматизм овладения родной речью препятствует правильному произношению слов на иностранном языке.
4. 4. Использование уже имеющихся навыков, доведение их до автоматизма. Научившись кататься на двухколесном велосипеде, равновесие мы поддерживаем автоматически, не задумываясь об этом. Именно этот, доведенный до автоматизма навык равновесия можно использовать, осваивая катание на коньках или на роликах.
3. 3. Тренировки. Основная задача на данном этапе – корректировка неправильных, ошибочных движений.
2. Определение последовательности отдельных действий, из которых будет состоять будущий навык и способов их выполнения. На этом этапе нам помогает наблюдение. «Люди не учатся целиком и полностью на собственном опыте, а учатся во многом через наблюдение».
1. 1. Определение основных параметров движения (как встать, куда передвинуться). У взрослого человека этот этап не занимает много времени, но представьте себе, какую сложную задачу приходится решать малышу, который только учится ходить.
Психофизиолог Николай Александрович Бернштейн (1896-1966) исследовал процесс формирования двигательных навыков и выделил несколько этапов, на каждом из которых наш организм решает определенные задачи.
Как формируются двигательные навыки?
В детстве мы все учимся ходить, но ведь нам не приходится запоминать, как именно переставлять ноги. Ходьба – это отлично усвоенный с раннего детства двигательный навык.
А знаете ли вы, что научиться чему-либо совсем не значит что-то запомнить, хотя без запоминания ничему научиться невозможно.
Запомнить или научиться?
Психология памяти для чайничков – 3 | Лимитер
Комментариев нет:
Отправить комментарий